美術(shù)經(jīng)典蘊(yùn)含著雋永的美、永恒的情、浩蕩的氣，是藝術(shù)創(chuàng)新不竭的源泉，擁有跨越時(shí)空的恒久魅力。美術(shù)史的敘述，也是城市文脈的記錄，通過一個(gè)展，了解一座城市。12月3日，嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023級11班前往青島雕塑館，舉行了一次特別的研學(xué)活動。

各式各樣的藝術(shù)作品讓大家目不暇接，跟隨參觀的家長正在給孩子們講解大道無極這個(gè)作品的內(nèi)涵。家長告訴孩子們思維創(chuàng)新是沒有邊界的，要充分發(fā)揮自己的想象，發(fā)散思維，以后運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。孩子們認(rèn)真地聽講解并研究著作品。

活動現(xiàn)場

同學(xué)們在觀展的過程中，充滿了好奇，發(fā)揮了自己的想象，當(dāng)看到空間·蟹的作品時(shí)孩子們被鮮艷的顏色所吸引，爭先恐后你一言我一語各抒己見。最后同學(xué)們了解到原來“空間·蟹”系列雕塑是以螃蟹作為原型進(jìn)行創(chuàng)作，通過再組、重疊等手法，是一種超現(xiàn)實(shí)主義的再造。近距離感受到作者的創(chuàng)作靈感，也打開了同學(xué)們新的思維。

活動現(xiàn)場

既然來到海邊怎能錯(cuò)過大海？海里的小魚、小蝦開啟了孩子們的新世界，玩得不亦樂乎。

這次觀展激發(fā)了同學(xué)們的思考，通過觀察、思考和交流，去探索作品背后的意義和情感。藝術(shù)作品可以是抽象的、具象的，它們都會引發(fā)同學(xué)們的好奇心和想象力。同學(xué)們思考藝術(shù)家為何選擇這樣的表現(xiàn)方式，他們要傳達(dá)什么信息，以及自己對作品的理解和感受。通過思考和交流，同學(xué)們的思維能力和表達(dá)能力得到了鍛煉和提高，并感受了到不同作品帶來的情感沖擊和視覺享受。通過欣賞作品同學(xué)們的審美情趣得到了培養(yǎng)和提升，進(jìn)而能夠在日常生活中敏銳地發(fā)現(xiàn)美的存在，并且更加懂得如何創(chuàng)造美。

活動現(xiàn)場

躍入藝術(shù)的海洋，嶗山區(qū)的這所小學(xué)美育教育完美出圈。同學(xué)們都期待下次旅行快點(diǎn)到來，紛紛表示他們將繼續(xù)“用腳步丈量世界，用眼睛記錄風(fēng)景”， 躍入文化與藝術(shù)的海洋。

青島財(cái)經(jīng)日報(bào)/首頁新聞記者 李雯

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