重拾“久違的忙碌”，就連堵車(chē)也成了“開(kāi)學(xué)才有的快樂(lè)”—

今天，中小學(xué)幼兒園陸續(xù)復(fù)課

島城多區(qū)市中小學(xué)幼兒園恢復(fù)線(xiàn)下教育

在經(jīng)歷了整整四周的線(xiàn)上教學(xué)后，今天，島城市區(qū)中小學(xué)幼兒園陸續(xù)復(fù)課，沉寂的校園將重新恢復(fù)熱鬧。組織學(xué)生錯(cuò)峰到校進(jìn)行核酸檢測(cè)、收集各項(xiàng)復(fù)學(xué)所需材料、接受上級(jí)復(fù)課復(fù)核檢查、安排周一一早學(xué)生入校流程……剛剛過(guò)去的這個(gè)周末，對(duì)島城多所初中、小學(xué)、幼兒園的老師來(lái)說(shuō)異常忙碌，他們要在有限的時(shí)間里做足準(zhǔn)備，保證周一一早全體師生的有序復(fù)課。而對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，他們這個(gè)周末也重拾了“久違的忙碌”，在送孩子返校做核酸遭遇堵車(chē)時(shí)，再次感受到了“開(kāi)學(xué)才有的快樂(lè)”。

青島平安路第二小學(xué)組織學(xué)生在校內(nèi)參加核酸檢測(cè)。

全班統(tǒng)計(jì)信息

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)抱怨“麻煩”

“這次復(fù)課統(tǒng)計(jì)信息，感覺(jué)我們家長(zhǎng)們都特別配合。說(shuō)實(shí)話(huà)，又是接龍打卡又是打印，材料特別多，弄得特別復(fù)雜，但家長(zhǎng)們一個(gè)嫌麻煩的都沒(méi)有。 ”張先生的兒子在小區(qū)配套幼兒園上大班，自從聽(tīng)說(shuō)初一初二和小學(xué)將在11日復(fù)課后，他和家人就一直關(guān)注幼兒園復(fù)課的消息。上周五晚上，班里召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，正式通知周一復(fù)課。從那天開(kāi)始，張先生就感受到了家長(zhǎng)們對(duì)于復(fù)課所有工作的支持和配合。因?yàn)槔顪鎱^(qū)第七輪核酸檢測(cè)安排在周末進(jìn)行，所以幼兒園周末沒(méi)有再重復(fù)組織入園。張先生注意到，周六小區(qū)核酸檢測(cè)一開(kāi)始，班里的家長(zhǎng)就帶著孩子出現(xiàn)在了排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)。 “過(guò)去幾輪核酸，班里每次都要打卡，總有些家長(zhǎng)到了下午甚至傍晚才會(huì)帶著孩子去做。但這次我打卡時(shí)注意到，班里孩子們幾乎都在上午就完成了打卡。 ”

按照幼兒園要求，家長(zhǎng)們除了要上傳9日、10日的孩子和同住人健康碼、行程碼外，還要在10日及時(shí)上傳9日核酸的結(jié)果。 “孩子?jì)寢審脑缟祥_(kāi)始就反復(fù)刷新，查看孩子的核檢結(jié)果。群里的家長(zhǎng)也都一個(gè)樣，一個(gè)家長(zhǎng)刷出來(lái)了結(jié)果，馬上在群里告訴大家，指導(dǎo)大家還可以通過(guò)什么途徑查詢(xún)，感覺(jué)大家特別團(tuán)結(jié)，也特別配合復(fù)課工作。 ”張先生說(shuō)，經(jīng)歷了四周的居家學(xué)習(xí)后，感覺(jué)家長(zhǎng)都特別珍惜這來(lái)之不易的復(fù)課機(jī)會(huì)。

青島崇德小學(xué)學(xué)生在做核酸檢測(cè)。

深夜核實(shí)信息

老師收獲家長(zhǎng)太多“感謝”

“其實(shí)比家長(zhǎng)更盼著復(fù)課的是老師，線(xiàn)上教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的太累了。 ”李老師是一名初中老師，在過(guò)去的一個(gè)多月里，她幾乎每天都是凌晨才能入睡。作為初一班主任，白天除了給自己帶的兩個(gè)班上直播課外，其他時(shí)間她都待在自己班所在的線(xiàn)上教室里“盯班”。 “平時(shí)在學(xué)校里，上課就是上課，不是我上課的時(shí)間就可以在辦公室里備課、批改作業(yè)，效率挺高的。但到了線(xiàn)上教學(xué)，這些根本都行不通。 ”因?yàn)樾枰獣r(shí)不時(shí)查看屏幕那頭的學(xué)生狀態(tài)如何，她白天沒(méi)課的時(shí)間也被切割得“七零八碎”，再加上批改電子作業(yè)不如紙質(zhì)作業(yè)方便，原來(lái)兩節(jié)課就能批完的作業(yè)，常常需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。

“我?guī)У氖浅跻黄鋵?shí)還好，初三老師才是真的辛苦。除了每天盯班外，他們晚上還要負(fù)責(zé)答疑，有些特別拼的學(xué)生在線(xiàn)上自習(xí)室里能夠?qū)W到10點(diǎn)，看著學(xué)生不下線(xiàn)老師就一直陪著。 ”李老師說(shuō)。

李老師告訴記者，一次晚上9時(shí)多學(xué)校接到通知，要臨時(shí)統(tǒng)計(jì)有某地旅居史的家長(zhǎng)。 “到了晚上11點(diǎn)半，我最后一次復(fù)核信息準(zhǔn)備提交時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)家長(zhǎng)的信息有點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)楫?dāng)晚就要提交特別緊急，我先給家長(zhǎng)發(fā)了微信沒(méi)有回復(fù)，我就打了個(gè)電話(huà)。聽(tīng)聲音家長(zhǎng)明顯是已經(jīng)睡了，但家長(zhǎng)一聽(tīng)到是我，態(tài)度特別好，掛電話(huà)之前說(shuō)了好幾個(gè)‘老師辛苦’和‘謝謝’，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別感動(dòng)。 ”李老師說(shuō)，在網(wǎng)課期間，她每次給家長(zhǎng)打電話(huà)溝通孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)的最多的就是感謝。 “感覺(jué)共同經(jīng)歷了疫情最嚴(yán)峻的階段，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系因?yàn)楹⒆佣用芮辛?，家長(zhǎng)也能更理解老師的付出。 ”