安排專人每天查閱當(dāng)日熱線臺(tái)賬，每周調(diào)度熱線辦理情況，每月在系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)各學(xué)校熱線辦理事項(xiàng)，以長(zhǎng)效機(jī)制保障熱線辦理工作落實(shí)落地。
聯(lián)盟成員單位主要包括我國(guó)及上合組織相關(guān)國(guó)家的高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等，將依托上合示范區(qū)，通過聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、貿(mào)易促進(jìn)、科技創(chuàng)新等工作，打造上合組織國(guó)家開放性國(guó)際教育合作平臺(tái)、經(jīng)貿(mào)文化交流平臺(tái)、科研平臺(tái)、國(guó)際智庫平臺(tái)，圍繞上合示范...
特殊教育全面向?qū)W前和高中階段延伸，學(xué)前三年教育入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達(dá)到97%，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)98%以上，完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生都能接受適宜的中等職業(yè)教...
堅(jiān)持以德帶學(xué)、以學(xué)促德，抓德學(xué)一體評(píng)價(jià)，萊西市印發(fā)了《萊西市中小學(xué)成立德學(xué)聯(lián)盟開展德學(xué)評(píng)價(jià)管理辦法》，采用綜合統(tǒng)籌加分、減分辦法，對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況及綜合素質(zhì)等進(jìn)行量化并記入學(xué)生“德學(xué)積分”檔案。
在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源方面，青島市教育局推出了聯(lián)盟辦園，通過學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作，要達(dá)到普及普惠全面優(yōu)質(zhì)，讓青島市所有幼兒園都是優(yōu)質(zhì)園，讓所有的孩子都享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
聯(lián)盟成員單位主要包括我國(guó)及上合組織相關(guān)國(guó)家的高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等，將依托上合示范區(qū)，通過聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、貿(mào)易促進(jìn)、科技創(chuàng)新等工作，打造上合組織國(guó)家開...
讓李淑芳感受最明顯的是，青島“支教島”一直通過行動(dòng)去喚醒校長(zhǎng)和老師自我變革，如今他們已經(jīng)有了這種自我覺醒。
同時(shí)，《指導(dǎo)意見》明確了師德考核要求、程序、等次、結(jié)果使用等內(nèi)容，將師德考核與績(jī)效考核有機(jī)銜接，教師師德考核結(jié)果直接與教師學(xué)年度考核結(jié)果掛鉤，作為教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審...
親愛的家長(zhǎng)朋友們，“雙減”政策為我們帶來挑戰(zhàn)，也帶來機(jī)遇，我們要重整旗鼓，將本該屬于孩子自由探索、全面發(fā)展的時(shí)間還給孩子，將孩子從作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來。
青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長(zhǎng)、黨組書記劉鵬照線上參加會(huì)議并以“課程引領(lǐng)，全域普及——青島市推進(jìn)人工智能教育機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐”為題做專題發(fā)言，向全球分享人工智能教育...
加強(qiáng)近視防控工作督查，持續(xù)降低兒童青少年近視率，不斷提升視力健康知識(shí)知曉率、學(xué)生用眼行為改進(jìn)率、視覺環(huán)境條件達(dá)標(biāo)率、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試優(yōu)秀率。
12月5日，青島市教育局召開專題座談會(huì)，就“雙減”工作新形勢(shì)下，如何做優(yōu)做強(qiáng)線上優(yōu)質(zhì)教育資源滿足中小學(xué)生課后答疑需求，征求意見建議。
人工智能教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步鞏固,成立青島智慧教育技術(shù)研究院,發(fā)布全國(guó)首個(gè)中小學(xué)人工智能課程指導(dǎo)綱要,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生人工智能課程全覆蓋,本市成功入選國(guó)家智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建名單。
據(jù)悉，憲法學(xué)習(xí)宣傳教育月期間，全市中小學(xué)將加強(qiáng)與相關(guān)部門、專家學(xué)者以及學(xué)校法治副校長(zhǎng)、法律顧問、法治輔導(dǎo)員的聯(lián)系，采取憲法晨讀、主題班會(huì)、模擬法庭、制作法治微視頻和情景劇、開展“走進(jìn)”系列法治實(shí)踐活動(dòng)等形式，廣泛開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育和第二屆校園法治...
基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化培養(yǎng)、精準(zhǔn)化施策覆蓋課堂教學(xué)、作業(yè)反饋、學(xué)科考試、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等教育教學(xué)全過程
